lunes, 23 de enero de 2017

Tutoría HARA 23/01/2017: ¡Me gusta conocerte!

Hoy nos toca una sesión de HARA bajo el título: ¡Me gusta conocerte!



Para ello nos vamos a poner por parejas aleatorias, no con aquellos amiguetes, para que la actividad sea más efectiva. 

Contamos con 20 minutos para hablar entre vosotros 10 minutos para cada uno. En esos 10 minutos vais a contar cosas sobre vosotros a vuestros compañeros. El objetivo conocernos mejor.

Podéis hablar sobre:

  • Los deportes que me gustan.
  • Las comidas que me gustan y las que no.
  • Los juegos.
  • Si soy tranquilo o nervioso.
  • Las cualidades que más me gustan de mi.
  • Aquellas cosas que me gustaría cambiar.
  • Qué me gustaría ser de mayor. 
Al final aquellos qué queráis podéis presentar algo de vuestro compañero en público. 

Una vez que terminemos iremos a nuestro ME-note. Y haremos la rutina de pensamiento HARA.
  • ¿Qué he hecho?
  • ¿Cómo me he sentido?
  • ¿Qué puedo aprender o descubrir?

sábado, 14 de enero de 2017

Tutoría Talento, Intenligencia Intrapersonal

Si recordáis a lo largo de este curso estamos trabajando con un proyecto en el área de tutoría que han diseñado las profesoras Sandra Garrido y Sandra Ibañez y lleva por nombre el Proyecto Arco Iris. El proyecto pretende desarrollar vuestros talentos personales a través del trabajo con la Inteligencias Múltiples.


Dentro de este mes, en nuestro programa de Escuela de Talento, vamos a trabajar la Inteligencia Intrapersonal.



Esta inteligencia no ayuda a conocer más sobre nosotros mismos, ´como sentimos y cómo somos, por lo tanto nos ayudará a manejar mejor las situaciones que se nos vayan presentando a lo largo de la vida. 

Nuestra inteligencia intrapersonal va formándose a través de las diferentes experiencias de nuestra vida y muchas veces no reflexionamos sobre ellas, ni sobre los sentimientos y emociones que nos producen. 

Te invitamos hoy a escribir tu autobiografía, recordar aquello que has vivido a lo largo de estos años. Y como para todo, es mejor comenzar pensando. 




La autobiografía incluirá:

  • Tus datos personales ¿donde naciste? ¿cuándo? ¿donde has vivido desde entonces? 
  • Tus datos familiares ¿quienes son los miembros de tu familia más cercana? ¿cuál es tu relación con ellos?
  • Tus datos escolares ¿En que curso estás? ¿quienes han sido tus profesores? ¿qué cosas recuerdas de tus cursos anteriores? ¿Has estado en otros colegios?
  • Y ahora es el momento de identificar emociones:(En cada uno de los momentos trata de escribir cuando fue, qué pasó, con quién lo viviste, qué supuso para tí)
    • El momento más feliz de tu vida.
    • El momento más triste.
    • El mayor problema que has tenido y cómo lo solucionaste.
  • Por último termina escribiendo acerca de qué esperas en el futuro. Tus ilusiones, tus deseos, aquello por lo que vas a luchar.


Te invitamos a que escribas todo ello en tu portafolio digital (Kidblog).Puedes acompañarlo de fotos o incluso grabar un vídeo en el que vas narrando todo lo que te pedimos. Utiliza las etiquetas:
  • Redxxi
  • Colsangregorio.
  • Escuela de Talento.
  • Inteligencia Intrapersonal.
  • Tutoría
  • Proyecto Arco Iris





Para terminar envía a tu profesor el post a través de Microsoft Classroom en el área de tutoría. 




jueves, 22 de diciembre de 2016

En Navidad nos convertimos en Booktubers.

El siguiente post pretende plantearos un nuevo proyecto, idea y trabajo que nos puede ayudar a mucho a motivar nuestra lectura y la de nuestros compañeros. Vamos a realizar dos tareas:
  1. Elaborar un vídeo convirtiéndonos en un "Booktuber". En el mismo hablaremos de un libro que nos hemos leído. 
  2. Generaremos un código QR para que vuestro vídeo esté junto al libro que habéis leído. Con todos los libros haremos un "Huerto Literario"  en el que intercambiaros los libros. 

Para comenzar esta tarea te pedimos que realices esta breve rutina de pensamiento para estar seguro de que todos más o menos partimos de un lugar común.  La rutina de pensamiento es Antes pensaba ..... y Ahora pienso........   Registra las ideas que te han surgido sobre la misma en el Padlet que encontrarás a continuación.

Antes pensaba.....
  • ¿Sabes qué es un booktuber? 
  • ¿Has oído hablar alguna vez de ello?
  • ¿Conoces algún booktuber famoso?

Ahora pienso ..... Para realizar esta segunda parte puede ayudarte el siguiente artículo periodístico:
  • ¿Qué es un booktuber?
  • ¿En qué puede ayudarme a mí un  booktuber?
  • ¿Conoces algún booktuber famoso?
Hecho con Padlet

LLega el momento de trabajar sigue los paso que seguro te conducirán al éxito:
  • Elige un libro que tengas en tu casa.
  • Lee dicho libro.
  • Prepara el guión de la crítica del libro que vas a grabar.
    • Preséntate. Soy ......................... alumno de 5º del Colegio San Gregorio en Aguilar de Campoo / 6º del Colegio San Gregorio en Aguilar de Campoo
    • Título del libro. El libro que me leído es ..............................
    • Autor: Está escrito por .............................. en el año......................
    • Resumen: El libro trata ............................................................... 
    • Puntos positivos, negativos,  motivos por los que te ha gustado o no te ha gustado: Lo que más me ha gustado de este libro es ........................... ....... ......... O el Libro no me ha gustado por .....................................
    • Recomienda ese libro a tus compañeros: Recomiendo este libro porque ......

  • Graba el vídeo y súbelo a Vimeo. El siguiente vídeo puede dar alguna buena idea para la grabación: Cómo ser un Booktuber y no morir en el Intento
    • Título de vídeo: Booktuber (Título del libro).
    • Descripción del vídeo: El siguiente vídeo es realizado por (nombre) para el proyecto Booktuber Channel.En el mismo realizo un crítica más sobre el libro (título del libro).
    • Las etiquetas serán:
      • Booktuber
      • Colsangregorio
      • Redxxi
      • Tutoría
  • Realiza un post en tu Kidblog recogiendo todo tu trabajo. En el siguiente ejemplo verás cómo ha de realizarse.

  • Envía dicho post a través de la Asignación preparada en Microsoft Classroom
La siguiente rúbrica servirá de ayuda para que sepas que es lo que tu profesor pide de tu trabajo. Leela en profundidad. 



2ª PARTE DEL PROYECTO: "El huerto literario".

Vamos a generar códigos QR para colocar en nuestros libros. Dichos códigos QR redirigirán al post con tu vídeo acerca del libro.

Para la realización de los mismos vamos a utilizar la web: Unitag.

Una vez que hayas generado tu código QR lo pegarás en la contraportada del libro, ya que es de tu propiedad.

¿Y qué hacemos ahora con todos estos libros? Pues vamos a generar un huerto literario para compartir con todos. Vamos a colocar todos los libros en la biblioteca e iremos con nuestros Ipad a leer esos códigos QR, una vez que haya visto varios elegiré cuál será el libro que quiero leer de mis compañeros.

Y entonces el proceso vuelve a comenzar. Tendrás que leer el libro y generar tu crítica "Booktuber", el post y el código QR, pero esta vez el código irá en una ficha a parte que estará junto al libro.