viernes, 20 de diciembre de 2013

Los alumnos de 5ºB os desean Feliz Navidad.

Los alumnos de 5º de EP del Colegio San Gregorio os desean FELIZ NAVIDAD a todos con una felicitación hecha vídeo y con su participación en el Festival Navideño del colegio. 

Deseamos sean estas unas fechas de compartir, de recordar a quienes no lo están pasando bien, de vivir momentos entrañables con la familia y de volvernos niños llenos de ilusión. 



"JOY TO THE WORLD"
Festival de Navidad Colegio San Gregorio
18 de diciembre de 2013



"AIRES NAVIDEÑOS"
Festival Residencia de Ancianos de Aguilar de Campoo
20 de diciembre de 2013

martes, 17 de diciembre de 2013

Dianas de Autoevaluación: MY IDEAL CLASSROOM.

Hoy vamos a comenzar a autoevaluar nuestras tareas, es decir, vamos a ver qué hemos hecho y contrastarlos con los objetivos iniciales propuestos.  Con ello pretendemos conseguir que seas tú mismo quién analice tus aciertos y tus errores. Y queremos que con ello pienses también la manera de seguir avanzando y mejorando en la realización de las mismas.

Lo vamos hacer de una manera diferente con un sistema que vamos a llamar: DIANAS DE AUTOEVALUACIÓN. Para ello nos van ha hacer falta tres cosas.

  • La entrada en nuestro porfolio digital de la actividad (En este caso My Ideal Classroom)
  • La Rúbrica de Evaluación.
  • El documento con la Diana de Autoevaluación

MANEJO DE LAS DIANAS DE AUTOEVALUACIÓN.
  • En cada uno de los ejes vemos una puntuación (la correspondiente a la escala de valoración de la rúbrica) y un título (el correspondiente a cada uno de los criterios a evaluar en la rúbrica)
  • Tendrás que ir eje por eje, es decir, criterio por criterio y colocar un punto en la puntuación que sinceramente y objetivamente crees has alcanzado en la realización de la tarea. ES NECESARIO QUE SEAS SINCERO Y LEAS MUY BIEN LA RÚBRICA. 
  • Una vez terminado unirás los puntos de los diferentes ejes hasta crear un área que colorearás.
  • Ese área te demostrará cuanto has conseguido en el desarrollo de esta actividad. 
ES EL MOMENTO DE COMENZAR, Aquí te dejamos todos los materiales. 


Rúbrica de Evaluación


Diana de Autoevaluación

lunes, 16 de diciembre de 2013

Teaching Phonics (11th Group of Sounds)

The eleventh group of sounds is formed by:  

-ER,  -IR,  -UR

Although we have flaschards to support our lessons. With this video you will learn the eleventh group of sounds. 



The following words can help us to start reading words with these sounds. Remember it will be easier if we use dots and arches. 

NOVEMBER, NEVER, LETTER, BETTER,  SHIRT, SIR, BIRTHDAY, BIRD, GIRL, NURSE,  TURN, BURN, THURSDAY.

Evaluación Primer Trimestre.

El trimestre toca a su fin y llega el momento de tomarnos unos días de relax y de compartir con la familia. Ha sido un trimestre duro donde hemos trabajado mucho, hemos conocido a nuevos profesores, nuevas formas de trabajar en clase, etc... Y otras muchas cosas que hayáis vivido durante este trimestre y que tenéis en vuestras cabezas. 

Ahora toca evaluar, toca ver lo positivo de este trimestre y aquello que quizás tenemos que hacer de forma diferente para los próximos trimestres. Y para eso necesitamos de vuestra ayuda.

La evaluación y la oportunidad de expresar vuestra opinión lo vamos a hacer a través de una  rutina de pensamiento 3 x 1 que ya hemos realizado en más ocasiones, recuerda son tres aspectos positivos y uno para mejorar. 

Recuerda dos cosas importantes:
  • Tú opinión es importante por lo tanto no hagas esto a la carrera. Tómate tu tiempo para pensarlo y reflexionar.
  • Cuando termines tendrás que pinchar en SUBMIT o ENVIAR para que tu opinión quede registrada. 

viernes, 13 de diciembre de 2013

Paul Gauguin and Christmas

Today we are going to learn about one famous painter:

PAUL GAUGUIN


He was FRENCH
He was born in FRANCE in Paris in 1848 and died in 1903.
He was POSIMPRESSIONISM

In this video you can see some of the pictures from Gauguin. 


We are going to focus our attention in one concrete picture. CHRISTMAS


  • What characters can you see in the picture?
  • Can you describe your faces?
  • Where do you think they come from?
LET'S MAKE A PUZZLE ABOUT THE PICTURE.

preview9 pieceChristmas. Paul Gauguin




My ideal classroom (Final task - Products)

Here you can enjoy the final products of the activities:
My Ideal Classroom



(You can find the explanation and the process the students followed if you click in the link)

CONGRATULATIONS TO ALL OF THEM!!!

Carlos' Ideal Classroom




miércoles, 11 de diciembre de 2013

Rutina de pensamiento sobre Nelson Mandela.

El jueves recibíamos la triste noticia de que NELSON MANDELA una de las grandes figuras de nuestra era había muerto. Nelson Mandela fue un luchador por aquello que creía. En este corto vídeo nos cuenta un poco sobre lo que ha sido su vida y su legado.



Una vez visto el vídeo vamos a realizar una rutina de pensamiento que se llama C.S.I. Color, Símbolo e Imagen. Tendrás que identificar esta noticia y lo visto con un color, con un símbolo y con una imagen. Puedes expresar todo esto en el padlet que tienes a continuación o directmanente en el Cuaderno de Pensamiento (ME-note)

lunes, 9 de diciembre de 2013

Popplets: Vertebrates. Unit 4 - Science Year 5

Utilizando las TICs para repasar, una vez terminada la unidad sobre LOS VERTEBRADOS, los MamíferosPájaros, los reptiles, los peces y anfíbios,  trabajamos como siempre, realizamos nuestro mapa conceptual con Popplet.




Después los alumnos graban su explicación con la aplicación Screencast-O-Matic. 



Publican su entrada en su Portfolio Personal creado dentro de los blogs personales de Kidblog.



Y nos lo envían para poder corregirlo a traves de la red social educativa de Edmodo.
Estos son los trabajos de los alumnos de esta unidad. 

Carlos' popplets
Jon's popplets

lunes, 2 de diciembre de 2013

Teaching Phonics (10th Group of sounds)

The tenth group of sounds is formed by:  


Although we have flaschards to support our lessons. With this video you will learn the tenth group of sounds. 






The following words can help us to start reading words with these sounds. Remember it will be easier if we use dots and arches. 

GOAT, BOAT, TOAST, ROAD, SNOW, BLOW, SLOW, SHOW, HOME, ROSE, SPOKE, COKE, THOSE.